Schlusslieder für die Krippe: ruhige Lieder zum Tagesausklang

Es ist halb drei am Nachmittag. Die ersten Eltern stehen gleich vor der Tür. Ein Kind hat den Schnuller schon im Mund, ein anderes reibt sich die Augen, ein drittes will noch unbedingt den blauen Bauklotz weiter stapeln. Genau jetzt brauchen Sie ein Lied, das alle einsammelt - ohne sie zu überfordern.

Schlusslieder im U3-Bereich funktionieren anders als in der älteren Gruppe. Die Kinder sind erst ein, zwei oder knapp drei Jahre alt. Lange Strophen verstehen sie nicht. Komplizierte Melodien überfordern. Was funktioniert: kurz, ruhig, immer gleich. Und genau das ist das Geheimnis - nicht das eine perfekte Lied, sondern dasselbe Lied, jeden Tag, in derselben Weise gesungen.

Auf dieser Seite finden Sie sieben Schlusslieder, die im Krippenalter erprobt sind. Manche kennen Sie wahrscheinlich. Ein paar sind etwas weniger bekannt. Alle haben gemeinsam: einfache Wörter, kurze Sätze, eine Melodie, die auch eine müde Erzieherin am Freitagnachmittag noch trifft.

Warum Schlusslieder gerade in der Krippe so wichtig sind

Krippenkinder erleben Zeit noch nicht linear. Was kommt jetzt? Was kommt danach? Diese Fragen können sie nicht selbst beantworten - und genau deshalb sind Rituale für sie so viel wichtiger als für ältere Kinder. Das Schlusslied ist ein hörbares Signal: Gleich kommt Mama. Gleich ist der Tag zu Ende. Das hier ist die letzte Runde. Diese Vorhersehbarkeit nimmt Stress raus. (Bertelsmann Stiftung zu frühkindlicher Bildung)

Hinzu kommt: Musik wirkt im Krippenalter direkt regulierend. Eine ruhige, gleichbleibende Melodie senkt den Erregungslevel - auch bei den Kindern, die gerade noch durch den Raum gerannt sind. Das ist kein pädagogischer Trick, sondern schlicht, wie kindliche Selbstregulation in dem Alter funktioniert. Ein gesungenes Schlusslied ist eine Brücke vom Tag in den Abend. Mehr braucht es nicht.

Eingebettet ist das Schlusslied im größeren Zusammenhang der Rituale im Kita-Alltag - Strukturen, die den Kindern Halt geben, ohne dass jemand etwas erklären muss. Gerade in der U3-Krippe trägt diese Verlässlichkeit mehr als jede Aktivität.

7 Schlusslieder für die Krippe

1. "Tschüss, tschüss, der Tag geht heim"

Melodie: nach "Bruder Jakob"

Tschüss, tschüss, tschüss, tschüss, der Tag geht heim, der Tag geht heim. Alle, alle müde, alle, alle müde, gute Nacht, gute Nacht.

Die "Bruder Jakob"-Melodie kennt fast jedes Kind, auch schon in der Krippe. Der Text ist so reduziert, dass selbst Zweijährige nach ein paar Wochen mitsummen. Sie können beim Singen die Hände unterm Kopf falten - Kinder machen das gern nach.

2. "Auf Wiedersehen, auf Wiedersehen"

Klassiker, traditionelle Melodie

Auf Wiedersehen, auf Wiedersehen, wir sagen uns adieu. Auf Wiedersehen, auf Wiedersehen, bis morgen, das ist neu.

Der Klassiker. Manche Krippen winken dabei mit beiden Händen. Andere geben sich am Ende der Runde noch ein leichtes Tippen auf den Handrücken. Was sich einspielt, bleibt - das ist der Punkt.

3. "Ein kleines Lied zum Schluss"

Melodie: nach "Hänschen klein"

Ein kleines Lied, ein kleines Lied, zum Schluss, zum Schluss vom Tag. Wir sehen uns, wir sehen uns, ganz bald, ganz bald, ganz bald.

Repetition ist hier kein Fehler, sondern Methode. Krippenkinder lieben Wiederholung. Was wir Erwachsene als monoton hören, ist für sie genau richtig.

4. "Mein Tag ist nun vorbei"

Eigene einfache Melodie (vier Töne reichen)

Mein Tag ist nun vorbei, ich gehe jetzt nach Haus. Du kommst dann auch ganz bald, dann ist die Krippe aus.

Funktioniert gut, wenn Sie das Lied jedem Kind einzeln singen oder zumindest beim Singen jedes Kind kurz anschauen. Der direkte Blickkontakt holt auch die Kinder zurück, die gedanklich schon weg sind.

5. "Schlaf-gut-Lied"

Melodie: nach "Guten Abend, gut Nacht"

Müde, müde, das Kind, der Tag war so lang. Geh nach Haus, schlaf dich aus, bis morgen früh dann.

Ein bisschen melancholisch - und genau das passt am Nachmittag, wenn die Energie raus ist. Hier dürfen Sie wirklich leise singen. Fast geflüstert.

6. "Wir winken zum Abschied"

Eigene Melodie, Singsang

Wir winken, wir winken, zum Abschied vom Tag. Wir winken, wir winken, bis morgen, ja!

Mit Bewegung kombinierbar: Beim "Winken" winken alle. Auch die Kleinsten machen mit, weil die Bewegung selbsterklärend ist.

7. "Tschüss, kleiner Bär"

Eigener Text auf einfache Tonfolge

Tschüss, kleiner Bär, tschüss, kleine Maus, tschüss, alle Kinder, jetzt geh'n wir nach Haus.

Wenn Ihre Gruppe Kuscheltiere oder ein Maskottchen hat: einbauen. Wenn nicht: die Tiere durch ein Detail aus dem Krippenalltag ersetzen ("tschüss, kleine Schnecke" passt zum Frühling, "tschüss, kleiner Schneemann" zum Winter).

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Wie Sie das Schlusslied im Krippenalltag verankern

Ein Lied wird zum Ritual, wenn es immer gleich abläuft. Drei Punkte machen den Unterschied:

Immer derselbe Ort. Wenn möglich, singen Sie das Schlusslied jeden Tag an derselben Stelle im Raum. Der gemeinsame Teppich, der Sitzkreis, die Garderoben-Bank. Krippenkinder merken sich Orte schneller als Wörter - und der Ort wird zum Auslöser des Rituals.

Immer dieselbe Geste. Hände falten, winken, eine kleine Bewegung mit dem Kuscheltier. Was es ist, ist fast egal - Hauptsache, es wiederholt sich. Nach zwei, drei Wochen machen die Kinder die Geste mit, bevor das Lied angefangen hat.

Immer dieselbe Lautstärke. Krippen-Schlusslieder sind leise. Nicht geflüstert, aber deutlich ruhiger als der Morgenkreis. Diese akustische Veränderung allein signalisiert den Kindern: Jetzt ist die ruhige Phase des Tages.

Was Sie nicht tun müssen: ständig wechseln. Ein Schlusslied, das ein halbes Jahr lang dasselbe bleibt, ist kein Mangel an Kreativität, sondern das, was im U3-Bereich tatsächlich funktioniert.

Wenn der Übergang trotzdem schwer ist

Manchmal passt das schönste Schlusslied nicht. Ein Kind ist überreizt, ein anderes weint, eine Krise im Sandkasten zieht sich bis halb drei. In solchen Momenten kann ein Schlusslied das Stürmische nicht auflösen - aber es kann ein Anker bleiben. Auch wenn nur drei von acht Kindern wirklich zuhören, ist das Lied trotzdem da. Es markiert das Ende, ob alle mitmachen oder nicht.

Wenn einzelne Kinder regelmäßig Schwierigkeiten mit dem Abschied haben, lohnt sich ein Blick auf das größere Bild - wie die Eingewöhnung gelaufen ist, ob es zu Hause Veränderungen gibt, ob das Kind allgemein noch in der Anpassungsphase steckt. Das Schlusslied ist Teil des Ganzen, nicht die ganze Lösung.

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Sie brauchen kein perfektes Lied. Sie brauchen ein verlässliches. Eines, das jeden Nachmittag dasselbe ist, das die Kinder nach zwei Wochen erkennen und nach zwei Monaten innerlich erwarten. Wählen Sie aus den sieben Vorschlägen das, was zu Ihrer Gruppe passt - oder verändern Sie eine Strophe, bis sie sitzt. Verlässlichkeit zählt. Nicht Perfektion.

EXTERNE QUELLEN

• Bertelsmann Stiftung - Ländermonitoring frühkindliche Bildungssysteme: https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/unsere-projekte/laendermonitoring-fruehkindliche-bildungssysteme
• kindergartenpädagogik.de - Online-Handbuch zur Krippenpädagogik: https://www.kindergartenpaedagogik.de